Hoe lang duurt een schooljaar (en waarom)?

Exact antwoord: 175 tot 180 dagen

Een academisch jaar of ook wel het schooljaar genoemd, is de volledige periode waarin alle onderwijsinstellingen, zoals scholen, hogescholen en universiteiten, studenten lesgeven en die tijd meten gelijk aan hoe lang de studenten hebben gestudeerd.

Een schooljaar begint laat of vroeg in de winter en eindigt aan het begin van de volgende zomer of herfst. De begin- en eindmaand van een schooljaar kunnen van land tot land verschillen. Een schooljaar kan lopen van augustus tot mei, of van september tot juni, of van oktober of juli, van februari tot november, of van maart tot december.

Hoe lang duurt een schooljaar?

Hoe lang een schooljaar duurt, verschilt per schoolniveau. Er zijn in hoofdzaak 4 schoolniveaus, namelijk de kleuterschool, de lagere school, de middelbare school of de middelbare school en de hogere middelbare school of de middelbare school. 

Het kleuterschoolniveau van de school duurt 400 tot 500 uur. Terwijl het, als het wordt beschouwd als halve dagen voor het kleuterschoolniveau van de school, ongeveer 200 tot 250 uur duurt. 

Het tweede niveau van de school is het lagere niveau dat bijna het dubbele is van het kleuterschoolniveau van de school, dat wil zeggen ongeveer 800 uur tot 900 uur lang. Het is belangrijk op te merken dat in deze telling alle ouder-leraarconferenties, bijscholingsprogramma's voor personeel en andere dergelijke programma's zijn uitgesloten.

Senior schoolniveau of middelbare schoolniveau is ongeveer 900 uur tot 1000 uur kunt opladen lang. Deze lengte kan ook worden beschouwd als gelijk aan een spanwijdte van 180 dagen. 

Ten slotte is het niveau van het secundair of hoger onderwijs ongeveer 1000 uur tot 1100 uur lang. Deze spanwijdte is exact gelijk aan die van senior school of high school niveau.

Waarom duurt een schooljaar zo lang?

Alle vier de niveaus van scholen zijn grotendeels afhankelijk van het onderwijsniveau dat wordt gegeven aan studenten die op dat schoolniveau studeren. Met andere woorden, naarmate het kind van een lager schoolniveau naar een hoger schoolniveau gaat, wordt het opleidingsniveau verhoogd en krijgt de leerling meer kennisniveau. 

Het niveau van de school kan ook worden ingedeeld op basis van leeftijdsgroep. Het niveau van de kleuterschool is voor leerlingen van de leeftijdsgroep van 3 jaar tot 5 jaar. Het niveau van de basisschool is voor leerlingen van de leeftijdsgroep van 6 jaar tot 11 jaar. Het middelbare schoolniveau of het senior schoolniveau is voor studenten van de leeftijdsgroep van 12 jaar tot 15 jaar. Ten slotte is de hogere middelbare school of de middelbare school voor leerlingen in de leeftijdsgroep van 16 tot 18 jaar.

Behalve het niveau van de scholen hangt ook de duur van een schooljaar af van de plaats. In veel staten van de Verenigde Staten, zoals Alabama, Alaska, Arizona, Californië, Connecticut, Florida, Georgia, Hawaii, Illinois, Indiana, Iowa, Maryland, Massachusetts, Michigan en andere staten, moet de lengte van het schooljaar zijn ongeveer 180 dagen.

Terwijl aan de andere kant, in veel andere staten van de Verenigde Staten, de lengte van een schooljaar meer dan 180 dagen of minder dan 180 dagen is. Bijvoorbeeld, in Arkansas is de lengte van het schooljaar 178 dagen, in Colorado is een schooljaar gelijk aan 160 dagen, in Kansas is één schooljaar gelijk aan 186 dagen, in Kentucky is een schooljaar gelijk aan 170 dagen In Louisiana is een enkel schooljaar gelijk aan 177 dagen en in Maine is een schooljaar gelijk aan 175 dagen.

Conclusie

Een schooljaar kan ook worden onderverdeeld of gecategoriseerd in meerdere perioden, zoals a semester, trimester en kwartaal. Een semester is gelijk aan 6 maanden, een trimester is gelijk aan 3 maanden en een kwart is gelijk aan een vierde deel van het volledige studiejaar. Een enkel schooljaar kan worden verdeeld in 2 semesters, of 3 trimesters of 4 kwartalen, afhankelijk van de criteria die in dat land worden gevolgd.

Referenties

1. https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0022-0663.85.4.571
2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/0034654310377086