多动症和阿斯伯格综合症的区别(附表)

多动症和阿斯伯格综合症的区别(附表)

许多人误解了综合症一词,并认为它是一种疾病。 但综合症与疾病完全不同。 当由于身体的任何变化而引起的多种症状同时出现时,就会引起综合症。

同样,当大脑发生任何阻碍基本心理过程的变化时,就会出现症状,因为这个原因会导致某种类型的综合症,称为精神综合症。 在人群中广泛引起的两种最普遍的精神综合症是多动症和阿斯伯格综合症。

多动症与阿斯伯格综合症

多动症和阿斯伯格综合症的主要区别在于,在多动症的情况下,患者无法长时间集中注意力或注意任何事情。 而另一方面,在阿斯伯格综合症的情况下,患有此病的人表现出思维发育过程的延迟,并且无法正确执行运动技能。

多动症与阿斯伯格综合症

ADHD 是单词注意力缺陷多动障碍的缩写。 当一个人患有这种综合症时,那么这个人就会变得非常冲动,在注意某事或专注于一项任务的过程中容易分心,并且对事件高度健忘。

阿斯伯格综合症也简称为 ASD。 当一个人患有阿斯伯格综合症时,他或她会表现出智力低下的迹象,无法正确执行基本的运动技能,如言语、动作、学习或完成其他基本任务。

多动症与阿斯伯格综合症对照表

比较参数多动症阿斯伯格综合症
被发现多动症是由乔治·斯蒂尔爵士发现的。阿斯伯格综合症是由汉斯·阿斯伯格发现的。
发现于ADHD 于 1902 年首次被发现。阿斯伯格综合症于 1944 年首次被发现。
其他名字ADHD 的完整形式是注意力缺陷多动障碍。阿斯伯格综合症也可缩写为 ASD。
主要症状患有多动症的人无法长时间专注于一件事。患有阿斯伯格综合症的人在学习基本运动技能方面表现出发育迟缓。
综合征类型多动症不是一种谱系综合症。阿斯伯格综合症属于自闭症谱系,因此是谱系综合症的一种。
受影响的人主要是儿童在智力发育阶段受到多动症的影响。阿斯伯格综合症影响儿童和成人。
原因率与阿斯伯格综合症相比,多动症在人群中更为常见。与多动症相比,阿斯伯格综合症在人群中不太常见。

什么是ADHD?

多动症或也称为注意力缺陷多动障碍主要发生在儿童的智力发育阶段。 据统计,多动症影响了大约 6% 到 7% 的儿童人口。 

一些显示多动症综合症迹象的症状可能是这个人非常活跃,他或她忘记要做的事情或任务,这个人被发现做白日梦,犯愚蠢的错误,长时间不在同一个位置,这个人非常不耐烦,很难安静地坐着或什么都不做。

尽管还没有针对 ADHD 综合症的完整诊断,但是如果患者使用行为疗法、教育疗法、组织疗法、CBT 等治疗方法,并遵循某些治疗 ADHD 的药物,病情可能会好转。

什么是阿斯伯格综合症?

阿斯伯格综合症是一种属于自闭症等级的综合症。因此,阿斯伯格综合症也被称为自闭症谱系综合症,因此也缩写为 ASD。这种综合症不仅影响儿童,也影响成年人。

显示阿斯伯格综合症迹象的一些症状可能是该人对一件事高度感兴趣或高度专注,该人在社交技能方面有困难,难以形成或理解面部特征和肢体语言,言语语言特征的变化问题,无法执行基本任务,无法进行眼神交流和其他此类运动技能。

就像 ADHD 综合症一样,阿斯伯格综合症也没有特别的诊断。 但通过遵循某些疗法,病情会好转。 

一些对阿斯伯格综合症有用的治疗方法包括言语疗法、行为疗法和人的行为分析、物理疗法、儿童教育疗法和成人职业疗法、感觉统合疗法、社交技能和其他基本运动技能的训练,遵循感官饮食和阿斯伯格综合症的某些药物。

多动症和阿斯伯格综合症的主要区别

  1. 乔治斯蒂尔爵士首先注意到和发现了多动症综合症。 他是一名儿科医生。 另一方面,阿斯伯格综合症最早是由汉斯·阿斯伯格注意到和发现的。
  2. 多动症于 1902 年首次被发现。而阿斯伯格综合症于 1944 年首次被发现。
  3. ADHD 的完整形式是注意力缺陷多动障碍。 阿斯伯格综合症的缩写是 ASD。
  4. 在 ADHD 的情况下,人表现出的主要症状是无法长时间注意或专注于一件事情。 而在阿斯伯格综合症的情况下,该人表现出的主要症状是执行基本运动技能的智力发育迟缓。
  5. 多动症综合症不被认为是一种谱系综合症。 阿斯伯格综合症是一种属于自闭症谱系的谱系综合症。
  6. ADHD 主要影响处于心理发育阶段的儿童。阿斯伯格综合症可以影响儿童和成人。
  7. 与阿斯伯格综合症相比,ADHD 综合症更为常见。 与多动症综合症相比,阿斯伯格综合症在人群中不太常见。

结论

虽然 ADHD 和 Asperger 综合症这两种精神综合症都没有诊断,但某些医疗保健专业人员可以帮助患者发展他们的发育状况并改善病情。

一些专门处理 ADHD 和阿斯伯格综合症病例的医疗保健专业人员是儿童精神病学家、儿童心理学家、儿童神经心理学家、临床儿童心理学家、儿科医生和行为心理学家。

参考资料

  1. https://ajp.psychiatryonline.org/doi/abs/10.1176/appi.ajp.2012.12070991
  2. https://psycnet.apa.org/record/1998-06605-000
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