आवास और संशोधन दोनों ही लोगों, विशेषकर विशेष आवश्यकता वाले छात्रों की मदद के लिए परिवर्तन हैं। हालाँकि, दोनों शब्द स्वाभाविक रूप से भिन्न हैं। जहां समायोजन का तात्पर्य सीखने की पद्धति में किए गए परिवर्तनों से है, वहीं संशोधन का तात्पर्य पाठ्यक्रम में बदलाव से है।
आवास बनाम संशोधन
समायोजन और संशोधन के बीच मुख्य अंतर यह है कि जहां समायोजन छात्र के सीखने के 'कैसे' को बदलता है, वहीं संशोधन 'क्या' सीखता है उसे संशोधित करता है।
आवास में, विशेष आवश्यकता वाले छात्र वही चीजें सीखते हैं जो अन्य लोग सीखते हैं। हालाँकि, सीखने की संरचना, पद्धति या दृष्टिकोण में आवश्यक संशोधन किए जाते हैं।
दूसरी ओर, संशोधन का तात्पर्य पाठ्यक्रम में किए गए सकारात्मक बदलावों से है, जिससे दिव्यांग छात्रों के लिए अवधारणाओं को समझना आसान हो सके। यहां, संरचना और पद्धति कमोबेश एक जैसी रहने के कारण वे अन्य छात्रों की तुलना में कम चीजें सीखते हैं।
आवास और संशोधन के बीच तुलना तालिका
| तुलना के पैरामीटर | निवास | परिवर्तन |
| क्या बदला है | आवास में, छात्र वही सामग्री सीखता है जो अन्य लोग सीखते हैं। उदाहरण के लिए, एक बधिर छात्र अन्य छात्रों की तरह ही व्याख्यान में भाग लेगा। एकमात्र अंतर सीखने के तरीके का होगा। वे दृश्य प्रस्तुतियों, पाठ्यक्रम की रूपरेखा और नोट्स पर अधिक भरोसा करते हैं। | संशोधन में पाठ्यक्रम ही बदल दिया गया है। उनका अलग-अलग मूल्यांकन किया जाता है. अर्थात् विद्यार्थी जो सीखता है उसमें 'परिवर्तन' किया जाता है। |
| सामग्री में परिवर्तन | संशोधन के उदाहरणों में प्रश्न पत्रों का एक अलग सेट, वैकल्पिक परियोजनाएं, अंकन योजनाएं, छूट आदि शामिल हैं। | आवास में सीखने की प्रक्रिया बदल जाती है। अर्थात्, समायोजन सीखने के तरीके को बदल देता है या 'कैसे' एक छात्र पाठ्यक्रम को अपनाता है। |
| सिखने का परिणाम | आवास में, सीखने का परिणाम समान रहता है। प्रत्येक व्यक्ति समान पाठ्यक्रम सीखता है और उससे समान सीखने के उद्देश्यों को पूरा करने की अपेक्षा की जाती है। | संशोधन के तहत पाठ्यक्रम में बदलाव किया गया है. इसलिए, सीखने के उद्देश्य आनुपातिक रूप से कम हो जाते हैं। अन्य छात्रों और विशेष छात्रों को पाठ्यक्रम से समान परिणाम प्राप्त नहीं होंगे। सभी मामलों में, विशेष आवश्यकता वाले छात्र सीखने के उद्देश्यों का केवल एक हिस्सा ही हासिल कर पाएंगे। |
| विशेष कक्षाएं | In accommodation, all students are encouraged to participate in special classes like art, music, dance, work experience, etc. Changes will be made in the structure, that is, the time required to complete an assignment or submit an assignment in a different format. | एक संशोधन में छात्रों को ऐसी कक्षाओं से छूट दी जा सकती है। |
| परीक्षण | आवास में, छात्रों का मूल्यांकन उसी परीक्षण का उपयोग करके किया जाता है। परीक्षा के समय या परीक्षा लिखने के तरीके में बदलाव किए जाएंगे। उदाहरण के लिए, दृष्टिबाधित छात्र किसी लेखक की मदद ले सकते हैं या ऑडियो प्रारूप या किसी उपकरण में प्रतिक्रियाएँ प्रस्तुत कर सकते हैं। | एक संशोधन में, छात्रों का मूल्यांकन अलग-अलग तरीके से किया जाता है। वे कम पाठ्यक्रम के साथ एक बिल्कुल अलग परीक्षा दे सकते हैं। साथ ही, सुधार के तरीके या मूल्यांकन के तरीके अलग-अलग होंगे। |
| उदाहरण | आवास के उदाहरणों में ऑडियोबुक शामिल हैं, जो विशेष छात्रों को वर्तनी जांचकर्ताओं, शब्दकोशों या कैलकुलेटर आदि तक पहुंच प्रदान करते हैं। | संशोधन के उदाहरणों में प्रश्न पत्रों का एक अलग सेट, वैकल्पिक परियोजनाएं, विभिन्न अंकन योजनाएं, छूट आदि शामिल हैं। |
आवास क्या है?
आवास का तात्पर्य दिव्यांग छात्रों की सहायता के लिए सीखने के तरीके में किए गए संशोधनों से है। हालाँकि, वे वही चीज़ें सीखते हैं जो दूसरे सीखते हैं। बस सीखने का तरीका या दृष्टिकोण परिस्थितियों के अनुसार बदल जाता है।
यहां, छात्रों को दूसरों के समान ही ज्ञान और सीखने के परिणाम प्राप्त होंगे। यदि पाठ्यक्रम X में सीखने के 10 उद्देश्य हैं, तो दिव्यांग और अन्य छात्रों दोनों को सभी उपलब्धियों का एहसास होगा।
उदाहरण के लिए, एक दृष्टिबाधित छात्र को सीखने के लिए ऑडियोबुक दी जाएगी। हालाँकि, छात्र वही किताब सीखेगा जो अन्य लोग सीखते हैं। एकमात्र अंतर सीखने के तरीके का है- जबकि दृष्टिबाधित छात्र पुस्तक के ऑडियो प्रारूप का उपयोग करते हैं, अन्य हार्डकवर संस्करण पढ़ेंगे।
Other examples of accommodation include giving digital media instead of print media, books with greater font size, giving oral instructions, giving printed access or notes, visual presentations, etc.
यहां छात्र अन्य छात्रों की तरह ही पाठ्यक्रम का अध्ययन करते हैं। एकमात्र बदलाव यह है कि वे कैसे सीखते हैं। यह सुनिश्चित करता है कि उन्हें पाठ्यक्रम सीखने के सभी उद्देश्य प्राप्त हों जो समान पाठ्यक्रम लेने वाले अन्य सभी छात्रों को मिलेंगे।
संशोधन क्या है?
जबकि आवास छात्रों को विभिन्न तरीकों का उपयोग करके पाठ्यक्रम या पाठ्यक्रम को समायोजित करने में मदद करता है, संशोधन पाठ्यक्रम को बदल देता है। एक संशोधन में, विशेष आवश्यकता वाले छात्र दूसरों के समान पाठ्यक्रम नहीं सीखेंगे।
Here, the learning objectives will be different. The modifications made in the syllabus are necessarily negative. That is, the syllabus is trimmed. Therefore, the learning objectives will be proportionately reduced. For example, if taking a course Y has 6 learning objectives, the student might only be able to realize 3 or 4 of these. Since the curriculum is trimmed, it will adversely affect the learning objectives.
उदाहरण के लिए, विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को दूसरों की तुलना में कम पाठ्यक्रम सीखना होगा। यदि दूसरों को किसी विशिष्ट पुस्तक के दस अध्याय सीखने हैं, तो विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को केवल छह अध्याय पढ़ने होंगे। यहां, उनका मूल्यांकन एक संक्षिप्त पाठ्यक्रम के आधार पर किया जाएगा। इसके अलावा, उनका मूल्यांकन भी अलग-अलग तरीके से किया जा सकता है।
संशोधन के अन्य उदाहरणों में दूसरों द्वारा किए जाने वाले नियमित कार्यों के अलावा वैकल्पिक मूल्यांकन देना, दूसरों की तुलना में विभिन्न सामग्रियों को सीखना, और कुछ परियोजनाओं को करने या कला शिक्षा जैसी विशेष कक्षाओं में भाग लेने से छूट दी जाना शामिल है।
आवास और संशोधन के बीच मुख्य अंतर
- समायोजन से तात्पर्य उस पद्धति में परिवर्तन करना है जिसके द्वारा एक छात्र पाठ्यक्रम सीखता है या मूल्यांकन करता है। दूसरी ओर, संशोधन का तात्पर्य पाठ्यक्रम को ही संशोधित करना है।
- दिव्यांग छात्रों और आवास में रहने वाले अन्य लोगों के लिए सीखने के उद्देश्य समान हैं। हालाँकि, संशोधन में, संबंधित छात्र और अन्य लोगों के परिणाम अलग-अलग होंगे, जो आवश्यक रूप से दूसरों की तुलना में कम होंगे।
- आवास में, छात्र दूसरों के समान ही पाठ्यक्रम सीखते हैं। हालाँकि, संशोधन में, छात्र एक संशोधित पाठ्यक्रम सीखता है, अनिवार्य रूप से एक छोटा सा।
- समायोजन इस बात को प्रभावित करता है कि कोई छात्र कुछ 'कैसे' सीखता है, जबकि संशोधन 'क्या' सीखता है उसे बदल देता है।
- छात्र आवास में कला शिक्षा, कार्य अनुभव और सह-पाठयक्रम गतिविधियों जैसी विशेष कक्षाओं में भाग लेंगे। हालाँकि, संशोधन में, छात्रों को ऐसी कक्षाओं से सकारात्मक रूप से बाहर रखा जा सकता है या छूट दी जा सकती है।
- उदाहरण के लिए, मानचित्र-आधारित प्रश्न में, जबकि एक दृष्टिबाधित छात्र से आवास में संबंधित स्थान की राज्य/संघीय इकाई का नाम पूछा जाएगा, उन्हें संशोधन में मानचित्र कौशल से छूट दी जाएगी।
निष्कर्ष
संक्षेप में, आवास पाठ्यक्रम प्रारूप या उपकरण में किसी भी बदलाव को संदर्भित करता है जो विशेष आवश्यकता वाले लोगों को पाठ्यक्रम सामग्री तक पहुंचने या कुछ कार्य पूरा करने की अनुमति देता है। यह विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को नियमित रूप से अपनी पढ़ाई जारी रखने में सक्षम बनाता है।
दूसरी ओर, पाठ्यक्रम में बदलाव को संशोधन कहा जाता है। यहां उन दिव्यांग छात्रों के लिए बदलाव किए जाते हैं जो पूरे पाठ्यक्रम को समझ नहीं पाते हैं।
संदर्भ
- https://www.ctdinstitute.org/sites/default/files/file_attachments/School%20Accommodation%20and%20Modification%20Ideas%20for%20Students%20who%20Receive%20Special%20Education%20Services%20English.pdf
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1076217513485584?journalCode=gctc
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