الفرق بين AMS و AMI مونتيسوري (مع الجدول)

كانت السيدة ماريا مونتيسوري هي مؤسسة نظام مونتيسوري التعليمي، وبفضلها حصل نظام مونتيسوري التعليمي على الكثير من الإشادة وانتشر في جميع أنحاء أمريكا.

قامت السيدة ماريا مونتيسوري وابنها ماريو بإعداد نظام التعليم في مونتيسوري. من بنات أفكار هذين الشخصين غيرت نظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية.

AMS مقابل AMI

الفرق الرئيسي بين AMS و AMI هو أنهما منظمتان مختلفتان تحكمان نظام التعليم مونتيسوري. تتمتع هذه المؤسسات بنفس المرافق مع تعديلات صغيرة في بعض الأماكن. إن AMS هو المجتمع الأصلي لمدارس مونتيسوري، في حين أن AMI هي النسخة الحديثة مع تغييرات في كيفية قيام المدارس التابعة بإجراء تعليم طلابها.

تشير AMS إلى جمعية مونتيسوري الأمريكية، وهو مجتمع يتكون من المبدعين الأصليين لشكل تعليم مونتيسوري. إنه يختلف عن مجتمع AMI الآخر ببعض المصطلحات المعقدة ولكن بشكل عام. تعمل هذه المجتمعات على نفس الفكرة لجعل التعلم تفاعليًا وممتعًا.

يشير AMI إلى جمعية مونتيسوري الدولية. هذا المجتمع هو من بنات أفكار أحد المعلمين المدربين في AMI وهو أحد الاختلافات التي تم إدخالها في الفكرة الأصلية. على الرغم من أن هذه الجمعية تحمل الروح الأصلية لتعليم مونتيسوري، فقد تضمنت بعض التغييرات الفنية الدقيقة في كيفية عمل مدارسها.

جدول المقارنة بين AMS و AMI

ما هو AMS؟

يشير AMS إلى جمعية مونتيسوري الأمريكية، المجتمع الأصلي الذي يقف وراء صياغة تعليم مونتيسوري. قامت السيدة ماريس مونتيسوري وابنها ماريو بصياغة نموذج مونتيسوري للتعليم، وكان AMS هو الذي دفعه إلى الأمام. وعلى الرغم من المشاكل العديدة ونطاقات التحسين التي اقترحها أعضاء اللجنة الآخرون في الجمعية، فقد تم الحفاظ على الجوهر الحقيقي.

حافظت AMS على الروح الحقيقية لتعليم مونتيسوري ولم تسمح بحدوث أي تحسين يؤدي إلى تغيير في النظام الأصلي. كانت الجمعية عبارة عن مجموعة حقيقية من السلطات التي سعت جاهدة لجعل التعليم ممتعًا. بدءًا من تدريس المعلمين وأعضاء هيئة التدريس حول المنهج الذي يجب اتباعه والنهج الرسمي للتعليم، اهتمت الجمعية بجميع الجوانب الفنية. وكانت الجمعية هي رئيسة جميع المدارس التابعة وتحملت مسؤولية جميع الأنشطة.

فهو يملي القواعد والشروط الأحدث والمحدثة التي تتغير كل عام ويجعلها مخصصة وفقًا للاحتياجات السنوية للطلاب. يتبع الطالب الذي يدرس في هذا المجتمع منهجًا رسميًا ومنهجًا ثابتًا؛ يبقى المنهج كما هو عندما ينتقل الشخص إلى المدرسة، ويصبح من السهل على الطالب التعامل مع كل تغير المكان وقضايا التغيير المحيطة.

ما هو AMI؟

AMI هي جمعية منتسوري الدولية لمدارس مونتيسوري. إنه المجتمع الذي يتضمن انحرافًا عن مجتمع مقياس الدعم الكلي الأصلي. كانت الفكرة وراء إنشاء AMI هي أن AMS تستخدم الموارد التي كانت متاحة وكانت نوعًا ما أكثر تحفظًا وتقليديًا.

ولتغيير ذلك، تم تشكيل AMI، التي كانت أكثر انفتاحًا واعتادت على استخدام الموارد من الخارج. وكانت الموارد عبارة عن كتب مدرسية ومواد مرجعية، مما عرّض المدارس التابعة لمناهج العالم الخارجي وسمحت لها بالتفكير أبعد مما تم تدريسه.

كما أنها كانت منفتحة تجاه التفرد ودمجت مُثُلًا أخرى والتي، على الرغم من انحرافها عن تعليم مونتيسوري القديم، كانت تستحق التغيير.

الاختلافات الرئيسية بين AMS و AMI

وفي الختام

جوهر تعليم مونتيسوري هو جعل التعليم والتعلم ممتعًا. وفي هذا التفكير النبيل يأتي صراع الأفكار النبيلة المتناقضة. أدت هذه التناقضات إلى اختلاف الآراء وتشكيل مجتمع AMI. كان مدرس AMS المُدرب هو من بنات أفكار AMI، وبفضل نطاق الاختلاف في الرأي تم إنشاء مجتمع AMS.

أراد مجتمع AMS تهيئة بيئة مواتية تعليميًا حيث سيتم تخزين واستخدام الموارد التي كانت لدى المجتمع سابقًا. أرادت AMI استخدام موارد خارجية لمنح الطلاب قاعدة موارد أوسع. وكانت الموارد المستخدمة أوسع نطاقا وذات قيمة أفضل بالمقارنة مع مقياس الدعم الكلي. أرادت AMS إنشاء برنامج موجه نحو المنهج يسمح للطلاب بالتنقل والإذن بالذهاب إلى أي مكان يريدون وعدم خسارة أي مادة دراسية.

أعطت AMI الأولوية للتفرد على التنقل، واستغرق طلاب مدرسة AMS وقتًا أطول قليلاً للتعامل مع المعرفة السابقة. في قلب الأمور، تتحدث هذه المنظمات عن نفس الأشياء ولها نفس المنهج. كلا المنظمتين هما السبب وراء استمرار سيادة تعليم مونتيسوري، والطلاب المتعلمين في هذا النظام لديهم قبضة أفضل على المفاهيم من الطلاب الآخرين المتعلمين في النظام.

مراجع حسابات

1. https://www.researchgate.net/profile/Angeline-Lillard/publication/290448065_What_Belongs_in_a_Montessori_Primary_Classroom/links/56994f1708ae6169e5517e46/What-Belongs-in-a-Montessori-Primary-Classroom.pdf
2. https://www.tcrecord.org/books/Content.asp?ContentID=14765