Diferença entre acomodação e modificação (com tabela)

Diferença entre acomodação e modificação (com tabela)

Tanto a acomodação quanto a modificação são mudanças para ajudar as pessoas, principalmente os alunos com necessidades especiais. No entanto, ambos os termos são inerentemente diferentes. Enquanto a acomodação se refere às mudanças feitas no método de aprendizagem, a modificação se refere às alterações no currículo.

Acomodação x Modificação

A principal diferença entre acomodação e modificação é que enquanto a acomodação muda “como” o aluno aprende, a modificação modifica “o que” ele aprende.

Acomodação x Modificação

No alojamento, os alunos com necessidades especiais aprendem as mesmas coisas que os outros. No entanto, as modificações necessárias são feitas na estrutura, método ou abordagem de aprendizagem.

Por outro lado, a modificação refere-se às mudanças positivas feitas no currículo para facilitar a compreensão dos conceitos pelos alunos com capacidades divinas. Aqui, eles aprendem menos coisas do que os outros alunos, mantendo a estrutura e o método mais ou menos iguais.

Tabela de comparação entre acomodação e modificação

Parâmetros de comparaçãoAlojamento Modificação
o que mudouNa acomodação, o aluno aprende o mesmo material que os demais. Por exemplo, um aluno surdo assistirá à mesma palestra que os outros. A única diferença será o modo de aprendizagem. Eles dependem mais de apresentações visuais, esboços de cursos e notas.Em uma modificação, o próprio programa é alterado. Eles são avaliados de forma diferente. Isto é, mudanças são feitas em 'o que' o aluno aprende.
Mudanças no conteúdoExemplos de modificação incluem um conjunto diferente de questionários, projetos alternativos, esquemas de notas, isenções, etc.No alojamento, o procedimento de aprendizagem é alterado. Ou seja, a acomodação altera o modo de aprendizagem ou “como” o aluno aborda o currículo.
resultados de aprendizagemNo alojamento, o resultado da aprendizagem permanece o mesmo. Todos aprendem o mesmo programa e espera-se que cumpram os mesmos objetivos de aprendizagem.Em uma modificação, o programa é alterado. Portanto, os objetivos de aprendizagem diminuem proporcionalmente. Outros alunos e alunos especiais não receberão os mesmos resultados do curso. Em todos os casos, os alunos com necessidades especiais atingirão apenas uma parte dos objetivos de aprendizagem.
Classes especiaisNo alojamento, todos os alunos são incentivados a participar em aulas especiais como arte, música, dança, experiência de trabalho, etc. Serão feitas alterações na estrutura, ou seja, no tempo necessário para concluir um trabalho ou enviar um trabalho num formato diferente. .Em uma modificação, os alunos podem ser dispensados ​​de tais classes.
ensaioNo alojamento, os alunos são avaliados através do mesmo teste. As alterações serão feitas no horário do exame ou modo de redação do exame. Por exemplo, alunos com deficiência visual podem usar a ajuda de um escriba ou enviar respostas em formato de áudio ou dispositivo.Em uma modificação, os alunos são avaliados de forma diferente. Eles podem dar um exame totalmente diferente com um currículo reduzido. Além disso, os métodos de correção ou modos de avaliação serão diferentes.
ExemplosExemplos de acomodação incluem audiolivros, dando aos alunos especiais acesso a corretores ortográficos, dicionários ou calculadoras, etc.Exemplos de modificação incluem um conjunto diferente de cadernos de questões, projetos alternativos, esquemas de notas diferentes, isenções, etc.

O que é Alojamento?

Acomodação refere-se a modificações feitas no modo de aprendizagem para apoiar alunos com capacidades divinas. No entanto, eles aprendem as mesmas coisas que os outros aprendem. Apenas o método ou as abordagens de aprendizagem mudam de acordo com as circunstâncias.

Aqui, os alunos receberão o mesmo conhecimento e resultados de aprendizagem que os outros. Se um curso X tiver 10 objetivos de aprendizagem, tanto os alunos com capacidade divina quanto os outros alunos realizarão todas as conquistas.

Por exemplo, um aluno com deficiência visual receberá audiolivros para aprender. No entanto, o aluno aprenderá o mesmo livro que os outros. A única diferença é o modo de aprendizagem - enquanto o aluno com deficiência visual utiliza o formato de áudio do livro, outros lerão a versão em capa dura.

alunos com deficiência visual

Outros exemplos de acomodação incluem dar mídia digital em vez de mídia impressa, livros com tamanho de fonte maior, dar instruções orais, dar acesso impresso ou notas, apresentações visuais, etc.

Aqui, os alunos estudam o mesmo programa que os outros. As únicas mudanças feitas são como eles aprendem. Isso garante que eles recebam todos os objetivos de aprendizagem do curso que todos os outros alunos do mesmo curso receberão.

O que é Modificação?

Embora a acomodação ajude os alunos a adaptar o plano de estudos ou o currículo usando diferentes meios, a modificação altera o currículo. Numa modificação, os alunos com necessidades especiais não aprenderão o mesmo programa que os outros.

Aqui, os objetivos de aprendizagem serão diferentes. As alterações introduzidas nos conteúdos programáticos são necessariamente negativas. Ou seja, o plano de estudos está cortado. Portanto, os objetivos de aprendizagem serão reduzidos proporcionalmente. Por exemplo, se o curso Y tiver 6 objetivos de aprendizagem, o aluno poderá conseguir realizar apenas 3 ou 4 deles. Uma vez que o currículo é reduzido, isso afetará negativamente os objetivos de aprendizagem.

Por exemplo, os alunos com necessidades especiais terão que aprender um programa reduzido em comparação com outros. Se outros tiverem que aprender dez capítulos de um livro específico, os alunos com necessidades especiais só terão que estudar seis capítulos. Aqui, eles serão avaliados com base em um plano de estudos reduzido. Além disso, eles também podem ser avaliados de forma diferente.

Outros exemplos de modificação incluem dar avaliações alternativas além das tarefas regulares que outros deveriam fazer, aprender materiais diferentes em comparação com outros e ser dispensado de fazer alguns projetos ou frequentar aulas especiais como educação artística.

Principais diferenças entre acomodação e modificação

  1. Acomodação refere-se a fazer mudanças no método pelo qual um aluno aprende o currículo ou faz uma avaliação. Por outro lado, a modificação refere-se à modificação do próprio currículo.
  2. Os objectivos de aprendizagem são os mesmos para os alunos com capacidades divinas e outros alojamentos. Porém, na modificação, o aluno em questão e outros terão resultados diferentes, necessariamente inferiores aos demais.
  3. No alojamento, os alunos aprendem o mesmo programa que os outros. Porém, na modificação, o aluno aprende um plano de estudos modificado, necessariamente aparado.
  4. A acomodação influencia “como” um aluno aprende algo, enquanto a modificação muda “o que” ele aprende.
  5. Os alunos participarão de aulas especiais, como educação artística, experiência de trabalho e atividades extracurriculares em acomodação. Porém, em modificação, os alunos poderão ser positivamente excluídos ou dispensados ​​de tais aulas.
  6. Por exemplo, em uma questão baseada em mapa, embora um aluno com deficiência visual seja solicitado a nomear o estado/unidade federal do local em questão na acomodação, ele será isento de habilidades de mapa em modificação.
menino escrevendo

Conclusão

Em suma, alojamento refere-se a quaisquer alterações no formato curricular ou nos equipamentos que permitam às pessoas com necessidades especiais aceder aos conteúdos do curso ou realizar alguma tarefa. Permite que alunos com necessidades especiais continuem seus estudos regularmente.

Por outro lado, uma mudança no currículo é chamada de modificação. Aqui, alterações são feitas para alunos com capacidades divinas que não conseguem compreender todo o currículo.

Referências

  1. https://www.ctdinstitute.org/sites/default/files/file_attachments/School%20Accommodation%20and%20Modification%20Ideas%20for%20Students%20who%20Receive%20Special%20Education%20Services%20English.pdf
  2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1076217513485584?journalCode=gctc

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