住宿和修改之间的区别（附表）

住宿和改造都是为了帮助人们，特别是有特殊需要的学生而做出的改变。 然而，这两个术语本质上是不同的。 住宿是指学习方法的改变，而修改是指课程的改变。

住宿与修改

适应和修改之间的主要区别在于，虽然适应改变了学生学习的“方式”，但修改改变了他们学习的“内容”。

在住宿中，有特殊需要的学生学习与其他学生相同的东西。 然而，需要对学习的结构、方法或途径进行必要的修改。

另一方面，修改是指对课程进行积极的改变，使神通学生更容易掌握概念。 在这里，通过保持结构和方法或多或少相同，他们比其他学生学到的东西更少。

住宿和修改之间的比较表

什么是住宿？

住宿是指为支持具有神学能力的学生而对学习模式进行的修改。 然而，他们学到的东西和其他人学到的东西是一样的。 只是学习方法或途径根据情况而改变。

在这里，学生将获得与其他人相同的知识和学习成果。 如果一门课程有10个学习目标，那么神通和其他学生都会实现所有的成就。

例如，将为视障学生提供有声读物来学习。 然而，学生将与其他人学习同一本书。 唯一的区别是学习模式 - 视障学生使用书籍的音频格式，而其他人则阅读精装版本。

其他便利的例子包括提供数字媒体而不是印刷媒体、字体更大的书籍、提供口头说明、提供印刷访问或注释、视觉演示等。

在这里，学生们学习与其他人相同的课程大纲。 唯一的改变是他们的学习方式。 这可确保他们获得所有参加同一课程的其他学生将获得的所有课程学习目标。

什么是修改？

虽然住宿可以帮助学生使用不同的方式适应教学大纲或课程，但修改会改变课程。 在修改中，有特殊需要的学生将不会学习与其他人相同的课程大纲。

在这里，学习目标会有所不同。教学大纲中所做的修改必然是负面的。也就是说，教学大纲被修剪。因此，学习目标就会相应降低。例如，如果参加课程 Y 有 6 个学习目标，则学生可能只能实现其中 3 或 4 个。由于课程被削减，会对学习目标产生不利影响。

例如，与其他学生相比，有特殊需要的学生必须学习更少的课程大纲。 如果其他人必须学习某本书的十章，那么有特殊需要的学生只需学习六章。 在这里，他们将根据精简的教学大纲进行评估。 此外，它们也可能受到不同的评估。

其他修改的例子包括除了其他人应该做的常规作业之外，还提供替代评估，学习与其他人不同的材料，以及被免于做一些项目或参加艺术教育等特殊课程。

调整和修改之间的主要区别

1. 调整是指改变学生学习课程或参加评估的方法。 另一方面，修改是指修改课程本身。
2. 神通学生和其他住宿学生的学习目标是相同的。 然而，在修改中，有关学生和其他人的结果会有所不同，必然低于其他人。
3. 在住宿方面，学生们学习与其他人相同的教学大纲。 然而，在修改中，学生学习的是修改后的教学大纲，必然是经过修剪的教学大纲。
4. 适应影响学生“如何”学习某些东西，而修改则改变他们学习的“内容”。
5. 学生将参加艺术教育、工作体验和住宿课外活动等特殊课程。 然而，在修改中，学生可能被积极排除或免除此类课程。
6. 例如，在基于地图的问题中，视障学生将被要求在住宿中说出相关地点的州/联邦单位名称，但他们将免于修改地图技能。

结论

总而言之，住宿是指课程格式或设备的任何改变，允许有特殊需要的人访问课程内容或完成某些任务。 它使有特殊需要的学生能够定期继续学习。

另一方面，课程的改变被称为修改。 这里，针对无法理解整个课程的神通学生进行了修改。

参考资料

1. https://www.ctdinstitute.org/sites/default/files/file_attachments/School%20Accommodation%20and%20Modification%20Ideas%20for%20Students%20who%20Receive%20Special%20Education%20Services%20English.pdf
2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1076217513485584?journalCode=gctc