Rozdíl mezi ADHD a nadanými (se stolem)

Děti s extrémní inteligencí nebo vysokými dovednostmi v určité oblasti se nazývají nadané. Tyto děti však mají zvýšené šance na rozvoj poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

Dítě s ADHD může mít problémy ve škole, ale mohou být diagnostikovány až v sedmi letech. Není vždy snadné rozpoznat rozdíl mezi příznaky ADHD a výjimečným vývojem mozku.

Nadané děti se snáze diagnostikují, protože již prokázaly výjimečnou inteligenci nebo dovednosti. Příznaky ADHD jsou jemnější a obtížněji zjistitelné. To je důvod, proč je nadání detekováno před ADHD.

ADHD vs nadaný

Hlavní rozdíl mezi ADHD a Gifted spočívá v tom, že mladí lidé s ADHD se snaží soustředit na většinu úkolů. Na druhou stranu mají nadané děti intenzivnější a koncentrovanější koncentrace než děti, které nadané nejsou.

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) je stav chování, který ztěžuje zaměření na jednoduché požadavky a rutiny. Lidé s ADHD mohou mít také problémy s ovládáním svých impulzů. Příznaky ADHD mohou významně ovlivnit školní výkon a sociální dovednosti dítěte. Člověk s ADHD má problém s pozorností a koncentrací na úkoly. Může pro ně být těžké soustředit se během dlouhých přednášek nebo čtení. To může ztížit školní práci a vést ke špatným známkám ve škole.

Talentovaný student ve svém věku prokazuje výjimečné dovednosti ve čtení, psaní, matematice, umění a přírodních vědách. Nadaný mladík může mít také pokročilé schopnosti v oblasti vedení, uměleckého a divadelního umění a dalších forem kreativního vyjádření. Nadaní studenti mohou také vynikat v uvažování a abstraktním myšlení. Učitelé mohou odhalit výjimečné žáky tím, že budou průběžně hodnotit a porovnávat výkony studentů s jejich vrstevníky.

Srovnávací tabulka mezi ADHD a nadanými

Co je ADHD?

Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) je stav, kdy lidé mají problémy s pozorností a kontrolou impulzivního chování.

Existují příznaky nepozornosti, hyperaktivity a impulzivity, ale pozornost pacientů s ADHD, schopnost sedět v klidu a celková sebekontrola jsou ovlivněny vývojem mozku a rozdíly v aktivitě. ADHD může ovlivnit školní docházku dítěte, domácí život a mezilidské interakce.

 Děti s ADHD mohou být hyperaktivní, mohou mít problémy se soustředěním, snadno se rozptýlit a zapomenout. Mají tendenci jednat bez přemýšlení, jsou neklidní a mají problém sedět nebo se střídat.

Dítě s ADHD může být v jednu chvíli pozorným posluchačem a o chvíli později úplně zapomenout, co jste právě řekli. Dítě s ADHD může mít problém věnovat pozornost ve třídě a plnit domácí úkoly, ale nemusí mít problém soustředit se na hry nebo televizi. Máte-li obavy o své dítě, je nezbytné co nejdříve se poradit s poskytovatelem zdravotní péče a vyšetřit ho.

Děti s ADHD potřebují větší dohled než děti v jejich věku, protože mohou mít potíže s ovládnutím nebezpečných situací nebo činností.

Co je nadaný?

Nadaní studenti mají pozoruhodný talent, schopnosti nebo vyhlídky, které vyžadují speciální úpravy, aby vyhovovaly jejich akademickým potřebám. Vzhledem ke svému věku se nadané děti rodí s vrozeným talentem výrazně převyšujícím běžné.

Nadaný student má mimořádný talent a je schopen vysokého výkonu. Pokud nadaní studenti dobře ovládají základní znalosti a dovednosti, měli by podávat výkon na pokročilé intelektuální úrovni v jednom nebo více předmětech. Nadaný žák by měl být schopen používat logické myšlení a vykazovat vysokou úroveň motivace. Kromě toho by se dítě mělo učit novým znalostem a dovednostem samostatně a rychleji než jejich vrstevníci.

Nadání způsobuje kombinace genetických a environmentálních faktorů. Vědci zjistili, že nadání funguje v rodinách, kde je kreativita ceněna a podporována. 

Nadané studenty lze identifikovat pomocí standardizovaných inteligenčních testů, jako je Wechslerova škála inteligence pro děti (WISC-IV). Ne každý student, který získá vysoké známky v IQ testu, je však považován za nadaného. Dítě musí vynikat alespoň v jedné oblasti schopností a dosahovat nadprůměrných výsledků v ostatních oblastech schopností.

Hlavní rozdíly mezi ADHD a nadanými 

1. Většina brilantních dětí je velmi aktivních, ale většina dětí s ADHD je hyperaktivní.
2. Pacientům s ADHD mohou pomoci profesionální pedagogičtí terapeuti, lékaři, organizační koučové, vývojově-behaviorální pediatři, neurologové a dětští psychiatři. Naproti tomu rozdíl mezi nadaným a typickým dítětem lze vyrovnat psychoterapií a socializací.
3. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) je neurovývojová porucha, která ovlivňuje schopnost dítěte soustředit se, věnovat pozornost, tiše sedět a regulovat své impulsy. Na druhou stranu mají nadaní žáci výjimečné nadání a schopnosti, které vyžadují specifické akademické ubytování.
4. Děti s ADHD se stávají nepozornými, i když dělají ty nejzákladnější úkoly. Na druhou stranu, nadané děti věnují pozornost lépe než mladí lidé s ADHD.
5. Děti s ADHD mohou rychle ztratit pozornost na snadné úkoly, ale nadané děti se mohou soustředit intenzivněji a po delší dobu.

Proč investovat do čističky vzduchu?

Rozdíl mezi ADHD u nadaných a nenadaných dětí je v tom, jak se tyto příznaky projevují. Například u nadaného dítěte může být pravděpodobnější, že bude mít období, kdy věnuje pozornost detailům, než že bude mít trvalé problémy s pozorností. Podobně se nadané dítě může chovat hyperaktivně nebo impulzivně pouze tehdy, když ho daný úkol nudí.

Výzvou pro rodiče je, že i odborníci a profesionální psychiatři považují za obtížné diagnostikovat ADHD. Rodiče mohou mít pocit, že jejich dítě bylo špatně diagnostikováno, ale většina psychiatrů zná příznaky ADHD a stanoví přesnou diagnózu, pokud se tento stav u jejich pacienta vyskytuje.

Nadané děti jsou rychle identifikovány, ale neexistuje žádný snadný test na ADHD. Pokud máte pocit, že vaše dítě bylo špatně diagnostikováno, požádejte o druhý názor jiného psychiatra specializujícího se na dětské poruchy.

Reference

1. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02783193.2012.627551
2. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02783190409554245