Unterschied zwischen Anpassung und Modifikation (mit Tabelle)

Sowohl bei der Unterbringung als auch beim Umbau handelt es sich um Änderungen, die Menschen, insbesondere Studenten mit besonderen Bedürfnissen, helfen sollen. Allerdings sind beide Begriffe grundsätzlich unterschiedlich. Während sich „Unterbringung“ auf Änderungen in der Lernmethode bezieht, bezieht sich „Modifikation“ auf Änderungen im Lehrplan.

Unterkunft vs. Änderung

Der Hauptunterschied zwischen Akkommodation und Modifikation besteht darin, dass die Akkommodation verändert, „wie“ der Schüler lernt, während die Modifikation verändert, „was“ er lernt.

In der Unterkunft lernen Schüler mit besonderen Bedürfnissen das Gleiche wie andere. Es werden jedoch die erforderlichen Änderungen an der Struktur, Methode oder dem Lernansatz vorgenommen.

Andererseits bezieht sich Modifikation auf die positiven Änderungen, die im Lehrplan vorgenommen werden, um es Schülern mit göttlichen Fähigkeiten zu erleichtern, Konzepte zu verstehen. Hier lernen sie weniger Dinge als die anderen Studierenden, da Struktur und Methode mehr oder weniger gleich bleiben.

Vergleichstabelle zwischen Unterkunft und Änderung

Was ist Unterkunft?

Unter Unterbringung versteht man Änderungen, die im Lernmodus vorgenommen werden, um Schüler mit besonderen Fähigkeiten zu unterstützen. Sie lernen jedoch die gleichen Dinge wie andere. Lediglich die Lernmethode oder die Lernansätze ändern sich je nach den Umständen.

Hier erhalten die Studierenden die gleichen Kenntnisse und Lernergebnisse wie andere. Wenn ein Kurs

Beispielsweise erhält ein sehbehinderter Schüler Hörbücher zum Lernen. Der Schüler lernt jedoch dasselbe Buch wie andere. Der einzige Unterschied besteht im Lernmodus: Während sehbehinderte Schüler das Buch im Audioformat verwenden, lesen andere die Hardcover-Version.

Weitere Beispiele für Vorkehrungen sind die Bereitstellung digitaler Medien anstelle von Printmedien, Bücher mit größerer Schriftgröße, mündliche Anweisungen, gedruckte Zugänge oder Notizen, visuelle Präsentationen usw.

Hier lernen die Studierenden den gleichen Lehrplan wie andere. Die einzigen Änderungen, die vorgenommen wurden, betreffen die Art und Weise, wie sie lernen. Dadurch wird sichergestellt, dass sie alle Lernziele des Kurses erreichen, die auch alle anderen Studenten desselben Kurses erhalten.

Was ist Modifikation?

Während die Unterbringung den Schülern dabei hilft, sich auf unterschiedliche Weise an den Lehrplan oder den Lehrplan anzupassen, verändert eine Änderung den Lehrplan. In einer Abwandlung lernen Schüler mit besonderem Förderbedarf nicht den gleichen Lehrplan wie andere.

Hier werden die Lernziele unterschiedlich sein. Die im Lehrplan vorgenommenen Änderungen sind zwangsläufig negativ. Das heißt, der Lehrplan wird gekürzt. Daher werden die Lernziele proportional reduziert. Wenn beispielsweise ein Kurs Y sechs Lernziele hat, kann der Student möglicherweise nur drei oder vier davon erreichen. Da der Lehrplan gekürzt wird, wirkt sich dies negativ auf die Lernziele aus.

Beispielsweise müssen Studierende mit besonderem Förderbedarf im Vergleich zu anderen einen reduzierten Lehrplan erlernen. Während andere zehn Kapitel eines bestimmten Buches lernen müssen, müssen Schüler mit besonderem Förderbedarf nur sechs Kapitel studieren. Hier werden sie anhand eines gekürzten Lehrplans bewertet. Darüber hinaus können sie auch unterschiedlich bewertet werden.

Andere Beispiele für Modifikationen sind das Erteilen alternativer Beurteilungen zu den regulären Aufgaben, die andere erledigen sollen, das Erlernen unterschiedlicher Materialien im Vergleich zu anderen und die Befreiung von der Durchführung einiger Projekte oder der Teilnahme an speziellen Klassen wie Kunsterziehung.

Hauptunterschiede zwischen Anpassung und Modifikation

1. Anpassung bezieht sich auf Änderungen in der Methode, mit der ein Schüler den Lehrplan lernt oder eine Bewertung ablegt. Auf der anderen Seite bezieht sich Modifikation auf die Modifikation des Curriculums selbst.
2. Die Lernziele sind für die geistig begabten Schüler und andere Unterbringungsteilnehmer dieselben. Im Gegenzug werden der betroffene Student und andere jedoch unterschiedliche Ergebnisse erzielen, zwangsläufig niedrigere als andere.
3. In der Unterkunft lernen die Schüler den gleichen Lehrplan wie andere. Allerdings lernt der Student in Abwandlung einen modifizierten, zwangsläufig gekürzten Lehrplan.
4. Die Anpassung beeinflusst, „wie“ ein Schüler etwas lernt, während eine Änderung verändert, „was“ er lernt.
5. Die Schüler nehmen an speziellen Kursen wie Kunsterziehung, Berufserfahrung und außerschulischen Aktivitäten in der Unterkunft teil. In Abwandlung können Studierende jedoch ausdrücklich von solchen Kursen ausgeschlossen oder davon befreit werden.
6. Während beispielsweise ein sehbehinderter Schüler bei einer kartenbasierten Frage gebeten würde, die staatliche/bundesstaatliche Einheit des betreffenden Ortes in der Unterkunft zu nennen, wird er von den Kartenkenntnissen in Modifikation ausgenommen.

Zusammenfassung

Zusammenfassend bezieht sich „Unterbringung“ auf alle Änderungen im Lehrplanformat oder in der Ausstattung, die es Menschen mit besonderen Bedürfnissen ermöglichen, auf Kursinhalte zuzugreifen oder eine Aufgabe zu erledigen. Es ermöglicht Studierenden mit besonderem Förderbedarf, ihr Studium regelmäßig fortzusetzen.

Andererseits wird eine Änderung des Lehrplans als Modifikation bezeichnet. Hier werden Änderungen für geistig begabte Schüler vorgenommen, die nicht den gesamten Lehrplan verstehen können.

Bibliographie

1. https://www.ctdinstitute.org/sites/default/files/file_attachments/School%20Accommodation%20and%20Modification%20Ideas%20for%20Students%20who%20Receive%20Special%20Education%20Services%20English.pdf
2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1076217513485584?journalCode=gctc