I smještaj i modifikacija su promjene koje pomažu ljudima, posebno studentima s posebnim potrebama. Međutim, oba pojma su inherentno različita. Dok se prilagođavanje odnosi na promjene načinjene u metodi učenja, modifikacija se odnosi na izmjene u nastavnom planu i programu.
Prilagodba vs modifikacija
Glavna razlika između prilagodbe i modifikacije je da dok prilagodba mijenja 'kako' učenik uči, modifikacija mijenja 'što' uči.
U smještaju studenti s posebnim potrebama uče iste stvari kao i drugi. Međutim, potrebne su izmjene u strukturi, metodi ili pristupu učenju.
S druge strane, modifikacija se odnosi na pozitivne promjene u nastavnom planu i programu kako bi se učenicima s božanskim sposobnostima olakšalo shvaćanje pojmova. Ovdje uče manje stvari od ostalih učenika jer su struktura i metode manje-više iste.
Tablica usporedbe između prilagodbe i modifikacije
| Parametri usporedbe | Smještaj | Modifikacija |
| Što se promijenilo | U smještaju učenik uči isto gradivo kao i drugi. Na primjer, gluhi će student pohađati isto predavanje kao i drugi. Jedina razlika bit će način učenja. Više se oslanjaju na vizualne prezentacije, nacrte tečajeva i bilješke. | U modifikaciji se mijenja i sam nastavni plan i program. Različito se ocjenjuju. Odnosno, mijenja se ono 'što' učenik uči. |
| Promjene u sadržaju | Primjeri izmjena uključuju različite skupove upitnika, alternativne projekte, sheme ocjenjivanja, izuzeća itd. | U smještaju se mijenja postupak učenja. Odnosno, prilagodba mijenja način učenja ili 'kako' učenik pristupa nastavnom planu i programu. |
| Ishodi učenja | U smještaju ishod učenja ostaje isti. Svatko uči isti nastavni plan i program i očekuje se da ispuni iste ciljeve učenja. | U modifikaciji se mijenja nastavni plan i program. Stoga se ciljevi učenja proporcionalno smanjuju. Ostali studenti i posebni studenti neće dobiti iste rezultate iz kolegija. U svim slučajevima učenici s posebnim potrebama ostvarit će samo dio ciljeva učenja. |
| Posebni razredi | U smještaju se svi studenti potiču na sudjelovanje u posebnim razredima poput umjetnosti, glazbe, plesa, radnog iskustva itd. Promjenit će se struktura, odnosno vrijeme potrebno za dovršavanje zadatka ili predaju zadatka u drugačijem formatu . | U izmjeni, učenici mogu biti izuzeti od takve nastave. |
| Ispitivanje | U smještaju se studenti ocjenjuju istim testom. Promjene će se izvršiti u terminu ispita ili načinu pisanja ispita. Na primjer, slabovidni učenici mogu koristiti pomoć pisara ili poslati odgovore u audio formatu ili uređaju. | U modifikacijama se učenici drugačije ocjenjuju. Mogli bi dati potpuno drugačiji ispit sa skraćenim nastavnim programom. Također, metode ispravljanja ili načini evaluacije bit će različiti. |
| Primjeri | Primjeri smještaja uključuju audio knjige, davanje posebnim učenicima pristup provjerama pravopisa, rječnicima ili kalkulatorima itd. | Primjeri izmjena uključuju različiti set upitnika, alternativne projekte, različite sheme ocjenjivanja, izuzeća itd. |
Što je smještaj?
Prilagodba se odnosi na izmjene načinjene u načinu učenja za podršku studentima s božanskim sposobnostima. Međutim, oni uče iste stvari kao i drugi. Samo se metoda učenja ili pristupi mijenjaju u skladu s okolnostima.
Ovdje će učenici dobiti ista znanja i ishode učenja kao i drugi. Ako tečaj X ima 10 ciljeva učenja, i učenici s božanskim sposobnostima i drugi učenici ostvarit će sva postignuća.
Na primjer, učenik s oštećenjem vida dobit će audioknjige za učenje. Međutim, učenik će učiti istu knjigu kao i drugi. Jedina je razlika u načinu učenja - dok slabovidni učenik koristi audio format knjige, drugi će čitati tvrdo ukoričenu verziju.
Drugi primjeri prilagodbe uključuju davanje digitalnih medija umjesto tiskanih medija, knjiga s većom veličinom fonta, davanje usmenih uputa, davanje tiskanog pristupa ili bilješki, vizualnih prezentacija itd.
Ovdje studenti uče isti plan i program kao i drugi. Jedine promjene su način na koji uče. To osigurava da dobiju sve ciljeve učenja kolegija koje će dobiti i svi drugi studenti koji pohađaju isti predmet.
Što je izmjena?
Dok prilagodba pomaže studentima da se prilagode nastavnom planu i programu ili kurikulumu korištenjem različitih sredstava, modifikacija mijenja nastavni plan i program. U modifikaciji, učenici s posebnim potrebama neće učiti isti nastavni plan i program kao drugi.
Ovdje će ciljevi učenja biti drugačiji. Izmjene u nastavnom planu i programu su nužno negativne. Odnosno, nastavni plan i program je dotjeran. Stoga će ciljevi učenja biti razmjerno smanjeni. Na primjer, ako polaganje predmeta Y ima 6 ciljeva učenja, student bi mogao ostvariti samo 3 ili 4 od njih. Budući da je kurikulum skraćen, to će negativno utjecati na ciljeve učenja.
Na primjer, učenici s posebnim potrebama morat će učiti skraćeni program u odnosu na druge. Ako drugi moraju naučiti deset poglavlja određene knjige, učenici s posebnim potrebama moraju naučiti samo šest poglavlja. Ovdje će se ocjenjivati na temelju skraćenog nastavnog plana i programa. Štoviše, mogu se i drugačije vrednovati.
Ostali primjeri modifikacije uključuju davanje alternativnih procjena osim redovitih zadataka koje bi drugi trebali raditi, učenje različitih materijala u usporedbi s drugima i izuzeće od izvođenja nekih projekata ili pohađanje posebnih razreda poput likovnog obrazovanja.
Glavne razlike između akomodacije i modifikacije
- Prilagodba se odnosi na promjene u metodi kojom učenik uči nastavni plan i program ili polaže ocjenjivanje. S druge strane, modifikacija se odnosi na modificiranje samog kurikuluma.
- Ciljevi učenja su isti za studente s božanskim sposobnostima i ostale u smještaju. Međutim, u modifikaciji će dotični učenik i drugi imati različite ishode, nužno niže od ostalih.
- U smještaju studenti uče isti nastavni plan i program kao i ostali. Međutim, u modifikaciji učenik uči modificirani nastavni program, nužno dotjeran.
- Prilagodba utječe na 'kako' učenik nešto uči, dok modifikacija mijenja 'što' uči.
- Učenici će sudjelovati u posebnim razredima kao što su umjetničko obrazovanje, radno iskustvo i dodatne nastavne aktivnosti u smještaju. Međutim, u modifikacijama, učenici mogu biti pozitivno isključeni ili izuzeti iz takve nastave.
- Na primjer, u pitanju koje se temelji na karti, iako bi se od učenika oštećenog vida tražilo da imenuje državnu/federalnu jedinicu dotične lokacije u smještaju, on će biti izuzet od vještina mapiranja u modificiranju.
Zaključak
Ukratko, prilagodba se odnosi na sve izmjene u formatu kurikuluma ili opreme koje osobama s posebnim potrebama omogućuju pristup sadržaju tečaja ili obavljanje nekog zadatka. Omogućuje studentima s posebnim potrebama redovan nastavak studija.
S druge strane, promjena u nastavnom planu i programu naziva se modifikacija. Ovdje su napravljene izmjene za učenike s božanskim sposobnostima koji ne mogu razumjeti cijeli nastavni plan i program.
Reference
- https://www.ctdinstitute.org/sites/default/files/file_attachments/School%20Accommodation%20and%20Modification%20Ideas%20for%20Students%20who%20Receive%20Special%20Education%20Services%20English.pdf
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1076217513485584?journalCode=gctc
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
