Unterschied zwischen ADHS und Verhaltensstörung (mit Tabelle)

Neurologische Entwicklungs- und Verhaltensstörungen

Neurologische Entwicklungsstörungen: Ein breites Spektrum

• Neurologische Entwicklungsstörungen umfassen eine Reihe von Erkrankungen, die durch eine atypische Gehirnentwicklung gekennzeichnet sind und die kognitiven, emotionalen und Verhaltensfunktionen beeinträchtigen. Zu diesen Störungen zählen Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) machen Verhaltensstörung (CD) zeichnen sich durch unterschiedliche Erkrankungen aus, jede mit ihren einzigartigen Merkmalen und diagnostischen Kriterien.

Hauptunterschiede

• ADHS Beeinträchtigt vor allem die Aufmerksamkeit, die Impulskontrolle und die Hyperaktivität, was zu Konzentrations- und Erledigungsschwierigkeiten bei Aufgaben führt.
• CDIm Gegensatz dazu ist sie durch anhaltende Verhaltensmuster gekennzeichnet, die gegen gesellschaftliche Normen und die Rechte anderer verstoßen, einschließlich Aggressivität, Täuschung und Regelverstöße.

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung)

Das unaufmerksame, impulsive und hyperaktive Syndrom

Was ist ADHS?

• ADHS ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die durch anhaltende Unaufmerksamkeits-, Impulsivitäts- und Hyperaktivitätsmuster gekennzeichnet ist, die das tägliche Funktionieren und die Entwicklung beeinträchtigen können. Sie beginnt in der Kindheit und kann sich bis ins Jugend- und Erwachsenenalter fortsetzen.

Hauptmerkmale von ADHS

1. Unaufmerksamkeit: Personen mit ADHS haben möglicherweise Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, Aufgaben zu erledigen und Aktivitäten zu organisieren.
2. Impulsivität: Impulsivität bei ADHS zeigt sich in übereilter Entscheidungsfindung, Schwierigkeiten beim Warten, bis jemand an der Reihe ist, und Handeln ohne Rücksicht auf die Konsequenzen.
3. Hyperaktivität: Hyperaktives Verhalten umfasst Unruhe, übermäßiges Reden und Zappeln. Obwohl nicht alle Personen mit ADHS hyperaktiv sind, ist dies ein häufiges Merkmal.

Arten von ADHS

• ADHS wird anhand der vorherrschenden Symptome in drei Subtypen eingeteilt:
  1. Überwiegend unaufmerksame Präsentation: Gekennzeichnet durch erhebliche Unaufmerksamkeit, jedoch nicht durch Hyperaktivität und Impulsivität.
  2. Vorwiegend hyperaktiv-impulsive Präsentation: Gekennzeichnet durch Hyperaktivität und Impulsivität ohne ausgeprägte Unaufmerksamkeit.
  3. Kombinierte Präsentation: Zeigt sowohl Unaufmerksamkeit als auch Hyperaktivität-Impulsivität.

Diagnose und Bewertung

• Die Diagnose von ADHS erfordert eine umfassende Beurteilung durch medizinisches Fachpersonal, darunter Kinderärzte, Psychiater und Psychologen. Das Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) bietet spezifische Kriterien für die ADHS-Diagnose.

Behandlung

• Behandlung von ADHS umfasst eine Kombination aus Verhaltenstherapie, Psychoedukation und Medikamenten. Zu den häufig verschriebenen Medikamenten gehören Stimulanzien (z. B. Methylphenidat und Amphetamine) und Nichtstimulanzien (z. B. Atomoxetin).

Verhaltensstörung (CD)

Störendes Verhalten und Normverstöße

Was ist eine Verhaltensstörung?

• Verhaltensstörung (CD) ist eine Verhaltensstörung, die durch ein sich wiederholendes und anhaltendes Verhaltensmuster gekennzeichnet ist, das die Grundrechte anderer und gesellschaftliche Normen verletzt. Sie tritt im Kindes- oder Jugendalter auf und führt zu erheblichen sozialen und rechtlichen Problemen.

Hauptmerkmale der CD

1. Aggression: Aggressives Verhalten gegenüber Menschen und Tieren, wie z. B. Mobbing, körperliche Auseinandersetzungen und der Einsatz von Waffen.
2. Sachbeschädigung: Vorsätzliche Zerstörung von Eigentum, Brandstiftung oder Vandalismus.
3. Falschheit: Wiederholtes Lügen, Stehlen und andere Formen der Täuschung zum persönlichen Vorteil.
4. Regelverstoß: Ständige Regelverstöße, einschließlich Schulschwänzen, Weglaufen von zu Hause und sexuelle Aktivitäten in jungen Jahren.

Untertypen von CD

• Abhängig von den vorherrschenden Verhaltensmerkmalen kann sich eine Verhaltensstörung in mehreren Subtypen manifestieren:
  1. Art des Beginns im Kindesalter: Vor dem 10. Lebensjahr treten Symptome auf, darunter Aggression, Trotz und Regelverstöße.
  2. Typ mit Beginn im Jugendalter: Die Symptome treten im Jugendalter auf und können mit einer Gruppe von Gleichaltrigen in Verbindung gebracht werden, die sich kriminell verhalten.
  3. Nicht näher bezeichneter Beginntyp: Das Erkrankungsalter ist unklar oder entspricht nicht den Erkrankungskriterien im Kindes- oder Jugendalter.

Diagnose und Bewertung

• Die Diagnose von Verhaltensstörung wird von Fachleuten für psychische Gesundheit auf der Grundlage spezifischer Kriterien erstellt, die im DSM-5 dargelegt sind. Beurteilungen können Interviews mit der Person, ihren Betreuern und eine Überprüfung ihrer Verhaltensgeschichte umfassen.

Behandlung

• Behandlung von CD umfasst eine Kombination aus Psychotherapie, Familientherapie und in einigen Fällen Medikamenten. Psychotherapeutische Ansätze zielen darauf ab, zugrunde liegende emotionale und Verhaltensprobleme anzugehen und gleichzeitig entsprechende soziale Fähigkeiten und Bewältigungsstrategien zu vermitteln.

Hauptunterschiede

Schauen wir uns die wichtigsten Unterschiede zwischen an ADHS machen Verhaltensstörung (CD):

Art der Störung

• ADHS: ADHS ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die hauptsächlich durch Unaufmerksamkeit, Impulsivität und in einigen Fällen Hyperaktivität gekennzeichnet ist. Es betrifft vor allem kognitive und Aufmerksamkeitsprozesse.
• CD: Verhaltensstörung ist eine Verhaltensstörung, die durch ein sich wiederholendes und anhaltendes Muster asozialen Verhaltens, einschließlich Aggression, Regelverstöße und Täuschung, gekennzeichnet ist. Es betrifft vor allem das Verhalten und die sozialen Interaktionen.

Merkmale

• ADHS: Zu den Hauptmerkmalen von ADHS gehören Unaufmerksamkeit, Impulsivität und in einigen Fällen Hyperaktivität. Personen mit ADHS haben möglicherweise Schwierigkeiten mit der Konzentration, Organisation und Impulskontrolle.
• CD: Zu den Hauptmerkmalen von CD gehören Aggression, Täuschung, Zerstörung von Eigentum und Regelverstöße. Menschen mit Zöliakie zeigen Verhaltensweisen, die gegen gesellschaftliche Normen und die Rechte anderer verstoßen.

Alter des Beginns

• ADHS: ADHS-Symptome treten bereits im Kindesalter auf und können bis ins Jugend- und Erwachsenenalter bestehen bleiben.
• CD: Je nach Subtyp kann sich CD im Kindes- oder Jugendalter manifestieren. Bei einer Zöliakie mit Beginn im Kindesalter sind die Symptome vor dem 10. Lebensjahr charakteristisch, während bei Jugendlichen eine Zöliakie im Jugendalter auftritt.

Diagnosekriterien

• ADHS: Die Diagnose von ADHS basiert auf spezifischen Kriterien des DSM-5, zu denen je nach Subtyp das Vorhandensein von Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität gehört.
• CD: Die Diagnose von CD basiert auf den Kriterien des DSM-5, die Muster aggressiven Verhaltens, Regelverstöße und Täuschung spezifizieren.

Behandlungsansätze

• ADHS: Die Behandlung von ADHS umfasst eine Kombination aus Verhaltenstherapie, Psychoedukation und in einigen Fällen Medikamenten. Zu den häufig verschriebenen Medikamenten gehören Stimulanzien und Nichtstimulanzien.
• CD: Die Behandlung von CD umfasst Psychotherapie und Familientherapie, um zugrunde liegende emotionale und Verhaltensprobleme anzugehen, entsprechende soziale Fähigkeiten zu vermitteln und Einzelpersonen bei der Bewältigung ihres Verhaltens zu unterstützen. In bestimmten Fällen kann auch eine medikamentöse Behandlung in Betracht gezogen werden.

Auswirkungen auf die Funktionsweise

• ADHS: ADHS kann die Fähigkeit einer Person beeinträchtigen, sich zu konzentrieren, Aufgaben zu erledigen und Impulse zu regulieren. Es kann Auswirkungen auf die akademische und berufliche Leistungsfähigkeit haben.
• CD: CD kann zu erheblichen sozialen und rechtlichen Problemen führen, einschließlich Konflikten mit Gleichaltrigen, akademischen Schwierigkeiten und der Beteiligung an der Strafverfolgung.

Kernherausforderungen

• ADHS: Zu den zentralen Herausforderungen bei ADHS gehören Aufmerksamkeitsschwierigkeiten, Impulsivität und in hyperaktiven Fällen übermäßige Unruhe und Unruhe.
• CD: Die zentralen Herausforderungen bei CD beziehen sich auf störendes und asoziales Verhalten, einschließlich Aggression, Täuschung und Verstöße gegen gesellschaftliche Normen.

Tabelle: Zusammenfassung der Unterschiede

Hier ist eine zusammenfassende Tabelle, die die wichtigsten Unterschiede zwischen ADHS und Verhaltensstörungen hervorhebt:

Zusammenfassung

ADHS machen Verhaltensstörung (CD) stellen unterschiedliche neurologische Entwicklungs- und Verhaltensstörungen dar, jede mit einzigartigen Merkmalen und diagnostischen Kriterien. ADHS beeinträchtigt vor allem die Aufmerksamkeit, die Impulskontrolle und in manchen Fällen auch die Hyperaktivität. Im Gegensatz dazu ist CD durch ein anhaltendes Muster asozialen Verhaltens gekennzeichnet, das gesellschaftliche Normen und die Rechte anderer verletzt. Das Verständnis dieser Unterschiede ist für eine genaue Diagnose und die Entwicklung maßgeschneiderter Behandlungsansätze für Personen mit diesen Erkrankungen von entscheidender Bedeutung.